Revista de Consejo Escolar del Estado
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Actividades de estimulación

• Podéis hacerle descubrir juegos de vaciar y llenar. Poned objetos que le gusten dentro de una cazuela, caja, para que él los saque y los vuelva a colocar en el interior.
• Juegos de descarga motriz: dadle una cazuela y un cucharón para que golpee (también sirve con un tambor, pandereta, etc.)
• Jugad a darle una pelota para que la tire y a devolvérsela. Con esta acción el bebé está aprendiendo qué es la fuerza de la gravedad y se entretiene mirando los objetos caer y escuchando el ruido que hacen.
• Podéis jugar al “cucu-tras”. Escondeos detrás de un pañuelo o de vuestras manos para aparecer luego diciendo “tat”. Además de gustarle el juego, estáis ayudando a vuestro bebé a entender que aunque no estéis no habéis desaparecido. Este aprendizaje es crucial, ya que será el que le permitirá empezar a independizarse y explorar su entorno más inmediato, pero con la seguridad de que vosotros estáis cerca y lo protegéis.
• Otra actividad de estimulación posible es la siguiente: acomodad a vuestro bebé en un extremo de la habitación y poneos en el otro, animándole a que se desplace hacia vosotros arrastrándose. Cuando domine este tipo de desplazamiento, podéis ponerle obstáculos como cojines o rulos para que los supere y el juego sea más divertido.
• Con el bebé tumbado boca arriba, ayudadle a que se incorpore cogiéndolo de las manos. Podéis repetir varias veces la acción hablándole y animándole al mismo tiempo.
• Cuando el bebé esté gateando podéis jugar con él a perseguirlo.
• Sentad a vuestro bebé en las rodillas y cogedle de las manos. Cantadle canciones (p. ej. arre borriquito) que impliquen movimiento y columpiad al niño de detrás hacia delante, moviendo vuestras rodillas como si fueran un caballito (al trote y al galope).
• Podéis tumbaros en el suelo boca abajo y colocaros frente a vuestro bebé hablándole y aproximándole juguetes para después cogérselos. De esta forma estimuláis la imitación y la motricidad del bebé.
• Rodad por el suelo con el niño como si juntos fuerais una croqueta. Así, el bebé aprenderá o perfeccionará los cambios de posición y mejorará su equilibrio.
• En esta etapa, podéis gatear al lado del bebé.
• Jugad a tirarle la pelota y que os la devuelva.
• Preparad cazuelas o cajas. Haced que el niño las abra y vea los objetos que hay dentro de ellas. Podéis jugar a sacarlos y volver a introducirlos en el interior.
• Con el bebé sentado en su cuna, podéis mostrarle un juguete desde fuera, estimulándolo con gestos a que se ponga de pie (ayudándose con los barrotes de la cuna). Una vez lo haya conseguido, dadle el juguete para que lo coja con una mano, incitándole así a que permanezca de pie apoyándose sólo con una mano.
• Podéis poner juguetes en el suelo de la cuna mientras el niño está de pie, para estimularlo a que se siente y los coja.
• Poned al niño cerca de una silla y animadle a que se ponga de pie agarrándose a las patas de la misma, mientras uno de vosotros está sentado en ella para evitar que se caiga.
• Coged al niño de una o ambas manos y hacedle andar acercándolo a un espejo. Podéis hacerle muecas y reíros para que os imite y se reconozca en el espejo.
• Coged una pelota y tiradla para que ruede por el suelo e incitad al niño a que la siga dándole la mano

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musica para bebes - Efecto Mozart

El Uso de las nuevas tecnología: La educación visual: ¿Cómo se educaba en la escuela infantil hace una década?.

Estimulación psicomotora

Ayude al bebé a alcanzar un móvil sonoro suspendido por encima de la cuna.

Permita que se arrastre (haciendo contacto con el estómago) en la cuna, sobre la alfombra o el piso. Arrástrelo(a) haciendo contacto con el estómago, sobre el piso o alfombra.

Siente al(a) bebé a horcajadas y ayúdelo(a) a deslizarse alrededor de la superficie moviendo los brazos y después los brazos y las piernas.

Siente al(a) bebé a horcajadas y ayúdelo(a) a deslizarse alrededor de la superficie por lo menos 5 pies en un patrón cruzado.

Ayude al(a) bebé a mantenerse sentado(a) por lo menos durante un minuto.

Siente al(a) bebé con el sofá como apoyo. Coloque una pequeña bola de playa (con arroz adentro) sobre las piernas de su bebé.

Coloque al(a) bebé en el asiento para niños y déjelo explorar su juguete favorito.

Siéntelo(a) en una caja de arena caliente con almohadas como soporte.

Siéntelo(a) en agua con burbujas en la tina con mamá como soporte.

Siente al(a) bebé en su silla y déjelo explorar su juguete favorito.

Mamá o papá se sientan detrás del(a) bebé y con sus manos mueven las del(a) bebé para jugar con un pastelillo.

Coloque al(a) bebé sobre su pancita y ayúdelo(a) a levantarse empujando con sus manitas.

Haga rodar una bola de mamá al(a) bebé, de papá al(a) bebé, etc.

Materiales

Preparando para el gateo

Fortaleciendo músculos

¿Mata las escuelas la creatividad?

Traducido por Pedro Villarubia

El cerebro se anticipa a nuestros sentidos, de ahí que a veces nuestras percepciones sean engañosas. Por eso nunca te fies de las primeras impresiones.

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http://www.eljardinonline.com.ar/index.htm